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忐忑不安的一年級(jí)·你準(zhǔn)備好了嗎
定 價(jià)：￥ 35(元) （0折）
叢 書(shū) 名： 忐忑不安的一年級(jí)
作 者：裴貞賢 著
出 版 社：長(zhǎng)江少年兒童出版社
出版時(shí)間：2016-03-15
ＩＳＢＮ： 978-7-5560-2875-7
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- 作者簡(jiǎn)介
- 編輯推薦
裴貞賢：本科首爾教育大學(xué)，研究生延世大學(xué)商談教育專(zhuān)業(yè)。畢業(yè)后先后在首爾大造小學(xué)等多所小學(xué)內(nèi)任教，目前供職于首爾高尺小學(xué)。《忐忑不安的一年級(jí)》是作者在小學(xué)一年級(jí)任班主任期間根據(jù)其親身的所聞所感編寫(xiě)的一套：給即將進(jìn)入小學(xué)的新生傳授一些學(xué)校生活所必要的知識(shí)的書(shū)。
崔靜賢：京仁師范大學(xué)社會(huì)教育系畢業(yè)。曾在一山市白馬小學(xué)、九里市桃林小學(xué)、九里市仁倉(cāng)小學(xué)前后任職13年，致力于個(gè)性開(kāi)發(fā)及科學(xué)活動(dòng)等師生活動(dòng)。現(xiàn)在在九里市仁倉(cāng)小學(xué)任職。
作者長(zhǎng)期負(fù)責(zé)小學(xué)一年級(jí)班主任工作，此書(shū)以多年幼小銜接教育工作經(jīng)驗(yàn)，和一線(xiàn)工作的感受與體會(huì)為基礎(chǔ)撰寫(xiě)而成。
崔靜賢：京仁師范大學(xué)社會(huì)教育系畢業(yè)。曾在一山市白馬小學(xué)、九里市桃林小學(xué)、九里市仁倉(cāng)小學(xué)前后任職13年，致力于個(gè)性開(kāi)發(fā)及科學(xué)活動(dòng)等師生活動(dòng)。現(xiàn)在在九里市仁倉(cāng)小學(xué)任職。
作者長(zhǎng)期負(fù)責(zé)小學(xué)一年級(jí)班主任工作，此書(shū)以多年幼小銜接教育工作經(jīng)驗(yàn)，和一線(xiàn)工作的感受與體會(huì)為基礎(chǔ)撰寫(xiě)而成。
內(nèi)容推薦
小蟲(chóng)子“泰酷樂(lè)”在學(xué)校的科學(xué)教室里一不小心掉進(jìn)了不明來(lái)歷的藥水，它一下子變得可以像人一樣開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。它非常想跟小學(xué)生做朋友但始終沒(méi)有孩子接受它，孤獨(dú)等待了10年的泰酷樂(lè)有一天幫助了不熟悉學(xué)校生活的一年級(jí)新生小天和明明，終于他們?nèi)齻€(gè)成為了很要好的朋友。從那以后，泰酷樂(lè)便開(kāi)始向小天和明明講授快樂(lè)度過(guò)學(xué)校時(shí)光的方法。
目錄
會(huì)說(shuō)話(huà)的蟲(chóng)子，泰酷樂(lè)的誕生···10
·學(xué)校是這樣的地方
不想去學(xué)校···12
·親近老師
老師太恐怖了···18
·不遲到
再睡10分鐘···24
·穿舒適的衣服上學(xué)
我要穿這件···30
·一 個(gè)人去上學(xué)
綠燈閃時(shí)過(guò)馬路不行嗎···36
·上課時(shí)的注意事項(xiàng)
上課時(shí)不能溜號(hào)嗎···42
·課間休息要做的事
我要去洗手間···48
·寫(xiě)記事本
啊，忘了帶東西···54
·在學(xué)校吃飯
學(xué)校的配餐不好吃···60
·學(xué)校里的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰
我也想得很多小紅花···66
·理解他人
我不喜歡同桌···72
·小組活動(dòng)
為什么做小組活動(dòng)···78
·考試
檢驗(yàn)學(xué)過(guò)的知識(shí)···84
·保管好自己的物品
我弄丟了彩紙···90
·與老師的矛盾
老師為什么討厭我···96
·放學(xué)路上
先玩一會(huì)兒再回家···102
·和同學(xué)和睦相處
總和同學(xué)吵架···108
·安全回家
不認(rèn)識(shí)的阿姨說(shuō)送我回去···114
·做作業(yè)
作業(yè)一定要做嗎···120
·有計(jì)劃地生活
時(shí)間再多點(diǎn)就好了···126
泰酷樂(lè)，再見(jiàn)···132
父母導(dǎo)讀
①這時(shí)候這樣指導(dǎo)孩子！Q&A···134
②入學(xué)前，一定要做到！···138
③想了解小學(xué)一年級(jí)的校園生活！···140
·學(xué)校是這樣的地方
不想去學(xué)校···12
·親近老師
老師太恐怖了···18
·不遲到
再睡10分鐘···24
·穿舒適的衣服上學(xué)
我要穿這件···30
·一 個(gè)人去上學(xué)
綠燈閃時(shí)過(guò)馬路不行嗎···36
·上課時(shí)的注意事項(xiàng)
上課時(shí)不能溜號(hào)嗎···42
·課間休息要做的事
我要去洗手間···48
·寫(xiě)記事本
啊，忘了帶東西···54
·在學(xué)校吃飯
學(xué)校的配餐不好吃···60
·學(xué)校里的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰
我也想得很多小紅花···66
·理解他人
我不喜歡同桌···72
·小組活動(dòng)
為什么做小組活動(dòng)···78
·考試
檢驗(yàn)學(xué)過(guò)的知識(shí)···84
·保管好自己的物品
我弄丟了彩紙···90
·與老師的矛盾
老師為什么討厭我···96
·放學(xué)路上
先玩一會(huì)兒再回家···102
·和同學(xué)和睦相處
總和同學(xué)吵架···108
·安全回家
不認(rèn)識(shí)的阿姨說(shuō)送我回去···114
·做作業(yè)
作業(yè)一定要做嗎···120
·有計(jì)劃地生活
時(shí)間再多點(diǎn)就好了···126
泰酷樂(lè)，再見(jiàn)···132
父母導(dǎo)讀
①這時(shí)候這樣指導(dǎo)孩子！Q&A···134
②入學(xué)前，一定要做到！···138
③想了解小學(xué)一年級(jí)的校園生活！···140
閱讀部分章節(jié)
母親是小學(xué)的班主任。很小的時(shí)候，我就開(kāi)始聽(tīng)學(xué)校里各種各樣的事情，起初聽(tīng)的是有趣，如今聽(tīng)的是理解、是心得，因?yàn)槲乙惨呀?jīng)成了母親……
“忐忑不安”的文字并不多，繪圖鮮明，閱讀輕松。然而我卻在反復(fù)閱讀中，讀懂了太多我曾經(jīng)只是“呵呵”笑過(guò)的東西。
“我想去洗手間”的編審，讓我想起十多年前媽媽班上的一個(gè)學(xué)生，雖然讀到三年級(jí)就轉(zhuǎn)學(xué)回南方了，但是到了現(xiàn)在我還是記得他的樣子，虎虎的樣子，大大的眼睛，寫(xiě)起字來(lái)很認(rèn)真成績(jī)也很好。不過(guò)讓我記住他的不是這些，而是……這孩子居然二年級(jí)的時(shí)候還經(jīng)常在上課的時(shí)候往褲子里大便！天哪，這些在幼兒園就應(yīng)該解決的問(wèn)題，沒(méi)想到他會(huì)帶到小學(xué)校。因?yàn)榧译x學(xué)校很近，無(wú)數(shù)次他都來(lái)我家清洗。每次他爸爸來(lái)接他的時(shí)候滿(mǎn)臉的歉意，接著就是對(duì)他兒子的怒目。當(dāng)時(shí)認(rèn)真的說(shuō)教，甚至玩笑的嘲諷，百般教育，孩子依然如此。為什么這孩子不能在下課時(shí)上好廁所，或者在上課時(shí)和老師舉手說(shuō)明情況呢。是因?yàn)樾睦碚系K，還是性格靦腆，如果當(dāng)時(shí)不是就事論事的埋怨孩子，而是在他還處于幼小銜接的時(shí)候，對(duì)學(xué)校的制度似懂非懂的時(shí)候，就耐心地解開(kāi)他的心結(jié)，我想結(jié)果會(huì)好很多。
還有些故事，也讓我的感觸很多“綠燈閃時(shí)過(guò)馬路不行嗎”“不認(rèn)識(shí)的阿姨說(shuō)送我回去”。每家的寶貝都是家庭的中心，是最最寶貴的財(cái)富，自然安全教育刻不容緩。一到上下學(xué)時(shí)間，校門(mén)口車(chē)水馬龍得趕上春運(yùn)，我能理解家長(zhǎng)的心情，其實(shí)等到我家孩子上學(xué)我也一定會(huì)一路護(hù)送。不過(guò)你能護(hù)送他一輩子嗎？我總會(huì)聽(tīng)到大學(xué)老師的抱怨“這么大了，一點(diǎn)常識(shí)都沒(méi)有！”柜子上鎖把鑰匙丟在桌子上，或者去食堂用手機(jī)去占座位……現(xiàn)在的孩子是不是已經(jīng)被家長(zhǎng)保護(hù)得太好太好，好到他們已經(jīng)喪失了自我生存的本領(lǐng)？永遠(yuǎn)授之以魚(yú)不如授之以漁。能不能在我們能力把控內(nèi)，去放手，去讓孩子們嘗試。讓他們擁有生活的能力，懂得與人溝通的技巧。
如果說(shuō)“忐忑不安”只是你買(mǎi)給孩子，為了他的閱讀興趣也好，入學(xué)準(zhǔn)備也好，我特別希望家長(zhǎng)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單把這本書(shū)遞給孩子就算完成了購(gòu)買(mǎi)任務(wù)。親子閱讀，永遠(yuǎn)是一架最好的橋梁，橫貫在彼此的心上。如果你的孩子已經(jīng)完全認(rèn)識(shí)了書(shū)中的文字，那么請(qǐng)你安安靜靜地坐在他的旁邊聽(tīng)他講書(shū)里的故事，你們會(huì)溝通到學(xué)校的各種問(wèn)題，然后讓問(wèn)題得以解決，讓孩子的身心都做好進(jìn)入學(xué)校的準(zhǔn)備。
“忐忑不安”的文字并不多，繪圖鮮明，閱讀輕松。然而我卻在反復(fù)閱讀中，讀懂了太多我曾經(jīng)只是“呵呵”笑過(guò)的東西。
“我想去洗手間”的編審，讓我想起十多年前媽媽班上的一個(gè)學(xué)生，雖然讀到三年級(jí)就轉(zhuǎn)學(xué)回南方了，但是到了現(xiàn)在我還是記得他的樣子，虎虎的樣子，大大的眼睛，寫(xiě)起字來(lái)很認(rèn)真成績(jī)也很好。不過(guò)讓我記住他的不是這些，而是……這孩子居然二年級(jí)的時(shí)候還經(jīng)常在上課的時(shí)候往褲子里大便！天哪，這些在幼兒園就應(yīng)該解決的問(wèn)題，沒(méi)想到他會(huì)帶到小學(xué)校。因?yàn)榧译x學(xué)校很近，無(wú)數(shù)次他都來(lái)我家清洗。每次他爸爸來(lái)接他的時(shí)候滿(mǎn)臉的歉意，接著就是對(duì)他兒子的怒目。當(dāng)時(shí)認(rèn)真的說(shuō)教，甚至玩笑的嘲諷，百般教育，孩子依然如此。為什么這孩子不能在下課時(shí)上好廁所，或者在上課時(shí)和老師舉手說(shuō)明情況呢。是因?yàn)樾睦碚系K，還是性格靦腆，如果當(dāng)時(shí)不是就事論事的埋怨孩子，而是在他還處于幼小銜接的時(shí)候，對(duì)學(xué)校的制度似懂非懂的時(shí)候，就耐心地解開(kāi)他的心結(jié)，我想結(jié)果會(huì)好很多。
還有些故事，也讓我的感觸很多“綠燈閃時(shí)過(guò)馬路不行嗎”“不認(rèn)識(shí)的阿姨說(shuō)送我回去”。每家的寶貝都是家庭的中心，是最最寶貴的財(cái)富，自然安全教育刻不容緩。一到上下學(xué)時(shí)間，校門(mén)口車(chē)水馬龍得趕上春運(yùn)，我能理解家長(zhǎng)的心情，其實(shí)等到我家孩子上學(xué)我也一定會(huì)一路護(hù)送。不過(guò)你能護(hù)送他一輩子嗎？我總會(huì)聽(tīng)到大學(xué)老師的抱怨“這么大了，一點(diǎn)常識(shí)都沒(méi)有！”柜子上鎖把鑰匙丟在桌子上，或者去食堂用手機(jī)去占座位……現(xiàn)在的孩子是不是已經(jīng)被家長(zhǎng)保護(hù)得太好太好，好到他們已經(jīng)喪失了自我生存的本領(lǐng)？永遠(yuǎn)授之以魚(yú)不如授之以漁。能不能在我們能力把控內(nèi)，去放手，去讓孩子們嘗試。讓他們擁有生活的能力，懂得與人溝通的技巧。
如果說(shuō)“忐忑不安”只是你買(mǎi)給孩子，為了他的閱讀興趣也好，入學(xué)準(zhǔn)備也好，我特別希望家長(zhǎng)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單把這本書(shū)遞給孩子就算完成了購(gòu)買(mǎi)任務(wù)。親子閱讀，永遠(yuǎn)是一架最好的橋梁，橫貫在彼此的心上。如果你的孩子已經(jīng)完全認(rèn)識(shí)了書(shū)中的文字，那么請(qǐng)你安安靜靜地坐在他的旁邊聽(tīng)他講書(shū)里的故事，你們會(huì)溝通到學(xué)校的各種問(wèn)題，然后讓問(wèn)題得以解決，讓孩子的身心都做好進(jìn)入學(xué)校的準(zhǔn)備。