5月28日下午，知名兒童文學作家林彥來到武漢市廣埠屯小學，以“閱讀經典，收獲未來”為題做了一場精彩的分享會，受到孩子們的熱捧。

講座伊始，林彥老師首先提出了自己的一個困惑：孩子們，你們還在閱讀經典嗎？

據他所參與的《中小學生文學閱讀現狀》社會調查報告顯示：目前擁有文學閱讀習慣的學生比例不足5％。這一數據與中國青少年研究中心的孫云曉博士調查的結論基本相同。林彥講道：“如今我每天穿梭于校園之間，已經很難見到捧著文學書刊閱讀的孩子了，即使撞上一兩個，他們看的也大都是卡通漫畫。這不得不讓人擔憂。”

◆ 優質的文學作品有益于鍛煉兒童語言能力

閱讀量的減少，使今天的少年兒童普遍存在著一定的語言缺失，運用的詞匯量越來越少，駕馭漢語的能力日益退化，有的孩子表達情緒時只能說我高興死了，急死了，恨死了，不滿千字的作文里竟堆砌了幾十個“死了”。毫無疑問，駕馭母語和閱讀審美能力的缺失不僅會影響將來一代人能否豐富地表述內心、認識世界、交流情感，而且會造成人文精神的萎縮。

◆ 文化的高度決定民族發展的長度

不重視兒童文學和閱讀的國家是沒有前途的國家，并且越是發達越槽糕。

1991年蘇聯解體時國際社會認為俄羅斯會出現垮掉的一代，但德國的有識之士卻指出一個家家書架上藏有普希金和托爾斯泰著作的民族絕不會垮掉。如果說人文精神是建造文明、理性、高素質社會的基石，那么兒童文學就是其中一個很神圣的組成部分。

閱讀經典，讓心靈柔軟，讓意識堅硬。人文氣息是讓生命站得更高的東西。

◆ 文明社會需要怎樣的人？

一個文明社會需要怎樣的人？我相信是需要充滿愛的人，內心很溫暖的人，眼睛柔和的人。而一個這樣的人，應該是親近文學的。親近文學的方式當然就是閱讀。閱讀那些經典和杰作，在故事和語言間得到和世俗不一樣的氣息，優雅的心情和感受，最后沉淀下智慧和見解。慢慢地，慢慢地，這閱讀就使你有了格調，有了不平庸的眼睛。